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1.第一次见老师,是试听;给老师拉了一段自己练的音阶、低音、和弦等,还拉了拉友谊地久天长;老师觉得基础还行,用五线谱写了一下一个8度和两个8度的练习,作为课后作业。
去听了霍纳杯手风琴比赛的开幕式和格瑞森的音乐会,录了好几场演出,老师听了,说,这是国内最高水平的手风琴演出了;我也第一次听到,手风琴还有探戈风格、爵士风格!
2.回去后按照要求练了两周的音阶。第二次见老师,拉了一下音阶,老师觉得还是比较饱满的,因为兄弟我不惜力气,用力拉。上课主要讲解了贝司的分布,主要内容是基础低音两个键之间差5度,对位低音差3度,低音后面是和弦,大三、小三等,随后练习左手右手四对一。课后作业就是四对一练习。
3.努力练习四对一,结果对老师布置的作业理解不全面,只练习顺着拉一个八度,上课的时候,老师看我顺着拉一个八度还是很不错的,让我再拉回来,我当下就懵了,好在有音阶的基础,虽然没有练过,居然一次就拉对了。随后讲解左手右手2对1,4对4,2对4,1对4等,我基本上能够理解怎么拉,但不熟练。练习《欢乐颂》。作业就是用不同类型的左右手配合熟练地拉《欢乐颂》。4对4拉得磕磕绊绊的时候,正好我一个音乐专业的姐们在边上,她指导我说,应该把曲子拉出连绵不断的感觉,于是兄弟我掌握通过延长1拍的时间,来拉对那种连绵不断的感觉。其实就是不会的时候,拉慢点的意思。
4.下周三去北大听音乐会。 |
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