有关于教师指导性的标语

贝瑟芬妮

很多教授乐器的老师都会有这样的经验，会在教学时将一些需要注意的地方标注出来。通过多年的教学发现，其实在标注上可以设计一些常用的方法。以后会一一例举在这篇里。
   如在演奏变化音时学生往往会粗心弹错，对于初学者教师可以采用两种不同色彩的笔，如用红色笔圈出升高的音，用蓝色笔圈出降低的音。不同的颜色更有利于学生区分升降音。
   又如对重点和难点的标记。教师可以设计五角星在需要重点弹奏的地方，三角形来标记练习难点。
    还有对于音乐情绪变化的标记，教师可以用圆弧线表示乐曲情感的起伏变化。

青鸟

低调处理 发表于 2011-12-17 01:30
每个人都只看到别人的成功而忽视自己的进步。不妨想象前方是一段路，或崎岖或泥泞，若你总想停下来问问 ...

赞同，成功无捷径，再聪明的办法，也需要踏实的去履行

低调处理

     每个人都只看到别人的成功而忽视自己的进步。不妨想象前方是一段路，或崎岖或泥泞，若你总想停下来问问别人怎么走，看看有没有其他好路可走，那说明你还没参透“成功没有捷径”。其实每动一次指头都可比作我们跨出去的一步，虽然每一步的跨度很小。就像时间，一秒一秒积累起来，不就很快又到新年了吗？
    手风琴价格不菲，更多的练习便是降低成本的一种方式

峰哥

我们的老师真是用心良苦呀。
老师您辛苦了{:1:}{:1:}

学子

顶！很有创意！值得学习！

心语心语

遗憾，我还没找到老师，依旧在自己摸索着练

听松

哪有比较专业的手风琴老师呀 北京地区

低调处理

老师能做到的我们一定也能 关键看自己的耐心 很多人性子急（包括我） 基本功没练好直接拉曲子。总是急于求成 反倒弄得一塌糊涂像是邯郸学步。但是我很会耍小聪明 我找来纸和笔把自己的指法画下来了。可惜还是连不起来，自己笨 唉 笨鸟慢飞呗

fmalcy

请教老师：这基本功怎么练习比较妥当啊？

fmalcy

低调处理 发表于 2011-12-16 21:48
老师能做到的我们一定也能 关键看自己的耐心 很多人性子急（包括我） 基本功没练好直接拉曲子。总是急于求成 ...

请教老师：这基本功怎么练习比较妥当啊？