刘索格练习的 弹起我心爱的土琵琶

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为小学校的一次活动，练习了这支曲子，

太平

沙发被深夜闲逛的我抢了！！

还是老问题，错音就不说了，紧张的关系，然后，技巧什么的都过关了。

但是，风箱对乐句的交代，重音，呼吸都听不出来。如果您小孩的老师到了他这个水平还不教他这个，建议要换老师了。

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回复好友 太平：
老师有要求，小孩太随意，我和小孩都是十分喜欢刘老师的，主要是可以真正的做到教琴育人，这是现在很多年轻老师做不到的，至于小孩学琴，也不是搞专业，发上视频的目的是让孩子在鼓励、批评、指点、帮助的氛围下，尽可能的把琴学的更好，进而推广到课程学习领域，争取学习成绩有更大进步。你的指导很重要，可以让他知道该怎么做，谢谢！！！

太平

1139703825 发表于 2012-3-14 09:19
回复好友 太平：
老师有要求，小孩太随意，我和小孩都是十分喜欢刘老师的，主要是可以真正的做到教琴育人， ...

恩。喜欢就好拉～～

我没事网上喜欢乱发言。看你家小朋友拉的不错，就想更高标准一下嘛～

ps,我也是业余的。小学考完级，初中高中都没学，后来，高二知道好多大学自助招生招手风琴特长生，才又开始捡起来。大学的后半段，不在学校的乐队了，又不拉了。。

总之也是业余。

但是，我感觉学手风琴还是蛮锻炼大脑滴～

1139703825

回复好友 太平
我特别需要像你这样的热心人，我是在学校做专业老师，我知道当我对一个我的学生要求更多时，意味着，我重视他，我喜欢他，我希望他能更好，所以我知道大家的指点对孩子的意义。现在的小孩，有一个艺术上的爱好不容易，大部分时间都让课程学习占有了，1天30分钟的固定时间，对有的家长而言就是奢侈啊！，太平你可能你还没当家长，还没有这样的体验，我是让孩子把练琴时间当做一种休息和调节的。小孩经常会比较骄傲，认为自己能弹的曲子多，对自己要求不高，我说多了也没用，只能靠大家了。孩子还是喜欢拉琴的，也有一定的悟性，就是对自己要求不高。

老严

孩子演奏的还是很不错的,当然二楼说的很到位.以后一定要往这方面努力,其实大部分学生都存在这一通病,这一方面可能是考级带来的(急功近利)
讲究细节,提高音乐修养和表现能力是很难的.................

zhaoxch

也发个小时候拉的，乐一乐

TJ_Dalphex

听到我当年的拿手曲目灰常激动~看了这个小朋友不少视频，基本功不错 手型包括音准 还有扇形风箱 这些都是很好的需要继续坚持下去~说说问题吧，我觉得他弹得有些着急，比如我为祖国守大桥那个曲子，还是比较明显的。每一首曲子都是可以分成一个个小章节，每个小章节所要表达的意思也会有所不同。比如这首弹起我心爱的土琵琶，上来有模仿琵琶的主旋律，这段明显应当柔软一些，琵琶本来就是音色很轻柔的；紧接着模仿火车由远及近的场景，明显在轻重上是由轻到响由缓到急，最后一声长长的火车鸣叫到达最顶峰；小章节和小章节之间就应该有一定的区分，比如模仿“鬼子进村”和之后的章节，当中可以用适当的停顿表示这段和后面的区别 算是交代完毕的体现。既然是将手风琴当做一种乐趣，就更应该把更多的精力放到体会曲子所要表达的意义上，可能和孩子的人生经历和感悟也有很大关系，我相信他10年后再看这首曲子的时候又会有不同的理解，这也是音乐的魅力~

1139703825

TJ_Dalphex 发表于 2013-5-7 00:52
听到我当年的拿手曲目灰常激动~看了这个小朋友不少视频，基本功不错 手型包括音准 还有扇形风箱 这些都是很 ...

非常感谢您的指点，有针对性，具体，可操作，孩子会有很大收获的，确实没有什么生活经历的孩子想把这些大人的曲子拉的有味道，有情感是有很大的难度的，除非老师一句一句去给他抠，这样又得不偿失，确实如您所说，10年后吧，有过一些经历了，会好一些，欢迎您能经常光临并指导！！