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苏颖自述:琴声悠扬【27】

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发表于 2017-1-17 16:46:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

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二十七、留校任教




我读大学的时候,授课教师多是原来的老教师,以及一大批“五七道路或“六二六”下放后被调回来的教师,无论教学还是临床都急需补充人才。我们78年级在毕业时,学校按学习成绩排了大榜,我的成绩名列前茅,属留校的范围内,符合留校的条件。学校相关领导、班主任找我谈了话,最终我很荣幸地毕业留校,成为了一名中医学府的教师。


对于留校这事,虽然是凭借着学习成绩,但实际上,与我会拉手风琴以及五年的良好表现给学校领导和老师留下了深刻的印象有关。这些因素在留校后的二次分配时就能看出来,学校教学、机关、附院等多个部门都表示让我到他们的部门去工作。我父母都是教师,教书认真同学喜欢,我从小耳濡目染,因此,受父母影响我也想成为教师。我把想做教师的想法写信告诉了父母,父母回信道:不要挑拣工作,学校培养了你,要听从学校安排,学校让你干啥你就干啥,不但不能有情绪,而且还要干好,你赶上了好的时代,是改革开放后国家培养的大学生,哪个岗位都需要人,不要向老师说出你的想法。最终庆幸的是,学校把我分配到中医系《黄帝内经》 教研室做了教师。


1983年9月,开始了我的中医教学生涯。

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发表于 2017-1-19 08:55:16 | 显示全部楼层
优秀的人,在哪里都是受欢迎和重视的,人的综合素质是关键
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